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表达力强的孩子,家庭教育的秘诀是什么?时

发布时间:2022-02-20相关聚合阅读:

原标题:表达力强的孩子,家庭教育的秘诀是什么?

文|来乐粑粑

吴琼老师的书《孩子一学就会的黄金口才课》,我第一时间拜读完了。

从事教育工作14年,她创建的“吴琼青少年口才训练营”的精华,都浓缩在这本书里了。

记得有一个演讲者曾说:如果我今天演讲的内容中,有一句话让你觉得受用,我就很开心了。

我看书也是这样。如果一本书能让我收获一个点,我就觉得值了。

然而,我从吴琼老师这本书中学到了3点。

研究发现,美国较富裕人士的子女在3岁时听到的单词量,比低收入家庭的孩子要多3000万个。这会影响到孩子早期的阅读能力,甚至入学后的学业表现、社交、收入差异。

孩子们并不是生来就聪明,而是孩子们的成长环境,让孩子们变得聪明。

回忆一下,我们亲子共读之后,就把绘本束之高阁了,还是抓住绘本中的角色,在生活中拓展使用了呢?

当孩子不停地提问,开启“十万个为什么”的时候,我们是置之不理、敷衍了事,还是耐心解答呢?

孩子胆小不敢说话,说话时又磕磕绊绊、词不达意时,我们是打击嘲笑,还是鼓励安慰呢?

我们该怎么样制定“培养演说力计划”,又该怎么坚持执行呢?

以上,这本书中都有答案!

惊喜的是,实践书中的方法后,我很快就看到了儿子表达力的突破。

“妈妈像老虎一样美丽!”周末,我刚穿上新买的裙子,儿子看到后脱口而出“赞美”我。

“对,妈妈像老虎一样美丽。”作为鼓励,我重复了一遍儿子的话。

“像……一样”是绘本《我妈妈》里面的句式。儿子还说,幼儿园的萱萱像狮子一样粗暴,敏敏像小兔子一样可爱……

妈妈七十二变,让孩子更安心,也更容易打开自我,释放天性。

现在的我,给孩子讲睡前故事,再也不用看着书读了。因为吴琼老师告诉我一个百搭框架:

很久很久以前,有一个……

每天……

有一天……因为这件事……

然后……

最后……

爱表演的孩子演说力不会太差。因为表演不仅能较少紧张情绪,而且调动了www.kgtccw.cn肢体语言,而肢体语言会让演说更有感染力。但除了表演之外,我们也应该鼓励孩子思考和提问。

电影《教父》有一句经典台词:“花半秒钟就看透事物本质的人,和花一辈子都看不清事物本质的人,注定是截然不同的命运。”

当孩子学会思考,对事情的本质掌握清楚以后,他相应的表达也更具逻辑性和更有见地。那么,该如何教会孩子提问呢?

提问分为三类:基于事实、基于偏好和基于判断。

基于事实的问题,父母可以围绕5W1H分析法来提问:

Who--这是谁在说?

What--孩子们在说什么?这是一个事实,还是一个想法?

Where--孩子们在哪里说的这些话?

When--孩子们什么时候说的?是在事情发生前、发生中,还是发生后?

Why--为什么孩子们会这么说?孩子们对自己的观点解释得充分吗?

How--孩子们是怎么说的?

美国不少幼儿园和小学都在使用这种提问方式。父母用得多了,孩子也会学习。

表演和独立思考的价值体现在哪里呢?自我介绍伴随每个人的一生,快试着用学到的方法,做一个有亮点的自我介绍吧!

首先,做一个大海报,把想要的介绍的内容分版块写上去。

然后,用“观点+原因(what+why)”的方法讲述。

最后,配合肢体语言,“表演”出来。

刻意练习多了,做自我介绍就像跳水一样直奔主题、优雅有趣,让我们在每个社交场合一开口,就一石激起千层浪。

区别事实和观点,是培养孩子批判性思维的起点。当孩子表达观点时,就可以先亮出观点,再用例子证明,也就是结论先行。

在英美教育体系里,孩子从幼儿园到高中甚至大学的阅读和写作练习中,都会涉及事实和观点的辨析。具体应该怎么做呢?书中有详细的方法。

演说,通常不单单是说道理,而是讲故事。因为没有人愿意被“训”。那么,在日常生活中,父母应该如何培养孩子的故事型思维呢?

举个例子。妈妈因为工作的原因接孩子放学晚了。普通妈妈会说:“妈妈开会耽误了时间,希望你能理解哦!”故事思维的妈妈会再加上一句:“这次妈妈在会议上的一句话,大家觉得特别受鼓舞。”戛然而止,设置悬念。

再举个例子,把故事结局反着说,给孩子一个新颖的角度思考。

“公主用她的智慧打败大恶龙,救出了王子,可是王子嫌弃工作长得丑,穿得破破烂烂,公主这时候做了什么呢?”停顿,留白。

然后继续:“公主一脚把王子踢飞,向着一片阳光飞奔而去。”

另外,演说过程中应该避开哪些坑呢?又有哪些资源、方法可供我们参考学习呢?时间有限,我就不一一介绍了。

查理芒格曾说:“我这辈子遇到的聪明人,没有不每天阅读的--没有,一个都没有。”

每一对用心的父母,没有一个不爱阅读的。每一个演说出众的孩子,没有一个不爱读书的。

按照暮云五老师好书的TIPS原则,《孩子一学就会的黄金口才课》符合每一个要求。这是一本指导父母和孩子训练口才的工具书,里面打破了孩子不得不上口才培训班的固有理念,从家庭日常生活出发,营造孩子的演说环境,培养孩子的演说技巧。28个练习工具,让演说力培养不再是纸上谈兵。